AUTOEVALUACION Y APRENDIZAJE

 

ESTRUCTURA  DEL   PROYECTO

1. Título

Se ha de dar un título que defina claramente el proyecto y no deje lugar a dudas de qué pretende.

2. Indicación expresa del Desafío / Línea de Trabajo

En el que se engloba el proyecto presentado.

3. Objetivo central del proyecto

 

 

Se ha de indicar a qué desafío y línea/s de trabajo se corresponde. Se trata de dejar claro qué pretende cambiar o mejorar el proyecto una vez que finalice su plazo de ejecución.
Los objetivos en un proyecto constituyen el punto central de referencia, son los que conforman su naturaleza y le dan coherencia al plan de acción.

• Claros: Formulados en un lenguaje comprensible y preciso, fáciles de identificar.
• Factibles: Posibles de alcanzar con los recursos disponibles, con la estrategia adoptada y dentro de los plazos previstos.
• Pertinentes: Tienen una relación lógica con el tipo de problema que se pretende soluciona.

4. Objetivos Específicos

Bajo la premisa anterior, se trata de crear una serie de inputs fácilmente cuantificables que permitan servir de marcadores del proyecto. Los objetivos deben ser claros y fácilmente definibles, que sirvan como guía del proyecto.

 5. Plazos de Ejecución

 

 El proyecto ha de ir con un calendario predeterminado que marque los hitos del proyecto, así como cada una de las fases en las que se divide su ejecución. Se ha de presentar con un cronograma donde se identifiquen claramente tanto los hitos, las fases y aquellas fechas que se consideren especialmente remarcables para su desarrollo.

6. Recursos Humanos

Recursos Humanos

El proyecto ha de dejar claro cuánta gente necesita para llevarse a cabo, qué perfiles técnicos son necesarios y cuánto vale su contratación.

7. Recursos Económicos

Recursos Económicos

El proyecto ha de presentarse con una memoria de Gastos e Ingresos previstos. En el caso de los Ingresos ha de indicarse claramente su naturaleza. De dónde vienen, cómo se consiguen o qué sería necesario para su obtención. En caso de no estar garantizados habrá que determinar claramente como su no obtención incidiría en la consecución o no de los objetivos principales del proyecto.

8. Recursos Tecnológicos

Se indicarán todos aquellos recursos de carácter tecnológico que se usarán en el proyecto (plataformas y hardware necesario, y todos aquellos aparatos electrónicos que sean necesarios para su ejecución)

9. Indicadores

Para que el proyecto se pueda medir en su grado de ejecución se ha de indicar claramente cómo se van a medir los resultados del mismo, indicando por tanto los indicadores mínimos tanto cuantificables como calificables que permitan un seguimiento adecuado de la marcha del proyecto.

10. Evaluación

  La evaluación es la etapa final de un proyecto en la que éste es revisado, y se llevan a cabo las valoraciones pertinentes sobre lo planeado y lo ejecutado, así como sus resultados, en consideración al logro de los objetivos planteados. 

 

                                     AUTOEVALUACION  Y  APRENDIZAJE

Se produce cuando un sujeto evalúa sus propias actuaciones. Es un tipo de evaluación que toda persona realiza de forma permanente a lo largo de su vida. Por ejemplo, frecuentemente tomamos decisiones en función de la valoración positiva o negativa de un trabajo realizado, de la manera como establecemos nuestras relaciones, etc
.
Sin embargo, al tratar la autoevaluación en el terreno educativo, hay que considerar la conveniencia de introducir su práctica de manera gradual hasta que el alumno se habitúe a ella. El alumno es capaz de valorar su propia labor y el grado de satisfacción que le produce; pero la complejidad con que lo haga dependerá de su madurez.

Algunas recomendaciones para poner en práctica la autoevaluación:
¨ Oriente a sus alumnos a realizar la autoevaluación con seriedad y con corrección.

                         LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

 Una importante característica de la evaluación del aprendizaje es la interrelación que se establece entre los sujetos de la acción: el evaluador y el evaluado. De hecho, el objeto sobre el que recae la evaluación es otra persona -individual o en grupo- que se erige como sujeto de la acción y coparticipa, en mayor o menor medida en la evaluación. Aun más, para el caso de la evaluación del aprendizaje la pretensión debe ser que el evaluado esté en capacidad de devenir su evaluador.

 Obviamente la evaluación del aprendizaje constituye un proceso de comunicación interpersonal, que cumple todas las características y presenta todas las complejidades de la comunicación humana; donde los papeles de evaluador y evaluado pueden alternarse, e incluso, darse simultáneamente

 

      Problemas sociales, eticos, humanos y tecnologicos

 

Problemas Sociales:

En nuestra sociedad existen muchos problemas, basado en las cosas pasadas , a las de hoy por ejemplo: la desintegración familiar, problemas en la política y otros de los cuales sufre la sociedad sin encontrar una clara solución para que su vida sea mas facil y llevadera, en cada individuo existe un conformismo e individualismo que no deja que avancemos a un futuro mejor.

 

Problemas Eticos :

Los conflictos éticos o morales acompañan la existencia humana desde antes del nacimiento hasta la muerte. El „modo de ser‟ ético de cualquier persona se construye de manera cotidiana, cuando se entra en relación con el otro, es la acción reiterada, continua, vital que da identidad.

El actuar moral se moldea en los espacios donde convive con los demás. Con esa „forma de ser‟, que podemos denominar cualidad moral, yo moral, se participa del mundo social todos los días

 

 Problemas Humanos:

No cabe duda que esta humanidad que vivimos suceden muchos acontecimientos que generan muchas preguntas y que las respuestas resultan elementales, por ejemplo: las drogas, el vicio, el desempleo, corrupción, mas pobreza, el maltrato familiar, falta de amor, odio, la avaricia, la tolerancia y falta de interés.

 

 

Problemas Tecnológicos

La tecnología como muchos saben que en nuestro país ha mejorado la vida en muchos aspectos tecnológicos, por ejemplo: facilidad, rapidez, menos tiempo y trabajo en todos los aspectos, como en la educación, el trabajo, la salud, etc.

Pero tras estas ciertas virtudes, encontramos muchos problemas:

Contaminación
Calentamiento global
Obesidad (muchas comodidad con nuevos aparatos)
Entre otros.

 

 

Software libre

Mapa conceptual del software libre.

El software libre (en ,aunque esta denominación a veces se confunde con gratis por la ambigüedad del término free en el idioma inglés, por lo que también se usa( libre software) es la denominación del software que respeta la libertad de todos los usuarios que adquirieron el producto y, por tanto, una vez obtenido el mismo puede ser usado, copiado, estudiado, modificado, y redistribuido libremente de varias formas. Según la Free Software Foundation, el software libre se refiere a la libertad de los usuarios para ejecutar, copiar, distribuir, y estudiar el mismo, e incluso modificar el software y distribuirlo modificado.
El software libre suele estar disponible gratuitamente, o al precio de costo de la distribución a través de otros medios; sin embargo no es obligatorio que sea así, por lo tanto no hay que asociar software libre a "software gratuito" (denominado usualmente freeware), ya que, conservando su carácter de libre, puede ser distribuido comercialmente ("software comercial"). Análogamente, el "software gratis" o "gratuito" incluye en ocasiones el código fuente; no obstante, este tipo de software no es libre en el mismo sentido que el software libre, a menos que se garanticen los derechos de modificación y redistribución de dichas versiones modificadas del programa.
Tampoco debe confundirse software libre con "software de dominio público". Éste último es aquel software que no requiere de licencia, pues sus derechos de explotación son para toda la humanidad, porque pertenece a todos por igual. Cualquiera puede hacer uso de él, siempre con fines legales y consignando su autoría original. Este software sería aquel cuyo autor lo dona a la humanidad o cuyos derechos del autor  han expirado, tras un plazo contado desde la muerte de éste, habitualmente 70 años. Si un autor  condiciona su uso bajo una licencia, por muy débil que sea, ya no es del dominio público.

 

Software Libre se refiere a la libertad de los usuarios para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, cambiar y mejorar el software. De modo más preciso, se refiere a cuatro libertades de los usuarios del software:

• La libertad de usar el programa, con cualquier propósito (libertad ).
• La libertad de estudiar cómo funciona el programa, y adaptarlo a tus necesidades (libertad ). El acceso al código fuente es una condición previa para esto.
• La libertad de distribuir copias, con lo que puedes ayudar a tu vecino (libertad ).
• La libertad de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras a los demás, de modo que toda la comunidad se beneficie. (libertad ). El acceso al código fuente es un requisito previo para esto.

Un programa es software libre si los usuarios tienen todas estas libertades. Así pues, deberías tener la libertad de distribuir copias, sea con o sin modificaciones, sea gratis o cobrando una cantidad por la distribución, a cualquiera y a cualquier lugar. El ser libre de hacer esto significa (entre otras cosas) que no tienes que pedir o pagar permisos.
También deberías tener la libertad de hacer modificaciones y utilizarlas de manera privada en tu trabajo u ocio, sin ni siquiera tener que anunciar que dichas modificaciones existen. Si publicas tus cambios, no tienes por qué avisar a nadie en particular, ni de ninguna manera en particular.

 Integrantes: 
Abner  David  Aguilar   Mendoza   2TB-01
David Arnulfo  Carabantes  Barahona 2TB-07
Madeline Estefany Gallardo Hernandez 2TB-16

Biografia Claudia Lars

biografias 

David  Escobar  Galindo

David Escobar Galindo es un poeta, novelista y jurista salvadoreño nacido en Santa Ana, El Salvador. Es Doctor en Jurisprudencia y Ciencias Sociales, graduado de la Universidad de El Salvador, Fundador y Rector de la Universidad "Dr. José Matías Delgado", y columnista habitual del diario La Prensa Gráfica. 

Entre 1990 y 1992 participó en la Comisión gubernamental negociadora del proceso de paz que puso fin a la Guerra Civil de El Salvador.

Es miembro de número de la Academia Salvadoreña de la Lengua y Director de la misma desde el año 2006; ganador de los Juegos Florales de Quezaltenango, Guatemala en la rama de Poesía en 1980,1981 y 1983; y ha sido nombrado Hijo Meritísimo de la Ciudad de Santa Ana.

Es considerado uno de los autores más prolijos y reconocidos de la literatura salvadoreña. Su obra publicada comprende los poemarios Cornamusa (1975), El Libro de Lilian (1976), Sonetos penitenciales (1980), Árbol sin Tregua (1996), Oración en la Guerra (1989) El venado y el colibrí (1996) y la novela Una Grieta en el Agua (1972). Además ha preparado varias antologías poéticas como El Árbol de Todos, Lecturas Hispanoamericanas (1979) y Páginas Patrióticas Salvadoreñas (1988).

Poema

 

Dos pájaros que beben
en una sola gota de rocío.
Dos lágrimas de lluvia
que caen juntas desde un solo alero.
Dos hojas que se duermen
en un solo recodo del follaje.
Dos manos que descubren el destino
en una sola rosa.
Dos mástiles que inventan la distancia
en una sola imagen.
Y así tú y yo en poder de la unidad.

 

Biografia Claudia Lars

Su verdadero nombre fue Carmen Brannon Vega. Nació en Armenia (El Salvador) en 1899 y murió en San Salvador en 1974.

Vida Literaria: Claudia Lars pertenece a la estirpe de las grandes poetas de América. A esa lírica femenina (no por feminista, sino hecha por mujeres plenas) que sacó a la poesía latinoamericana de su postración mojigata, fruto de la sensiblería ochocentista; cantaron al amor con giros eróticos estupendos, con limpia inocencia invocaron la fertilidad de su cuerpo, su fecundación, el goce de vivir, madres que esperaban un mañana alegre para sus hijos: materna pasión que las convertía en tierra que esperaba la semilla de una nueva vida. Estas mujeres poetas son: Juana de Ibarbourou (uruguaya), Alfonsina Storni (argentina), Delmira Agustini (uruguaya) y la chilena Gabriela Mistral (premio Nobel de Literatura, 1945). Gabriela en Chile, como Claudia en El Salvador, no han tenido -entre las mujeres- quienes las acompañen plenamente en la búsqueda del espíritu poético de nuestras gentes, lo esencial de estos países. No tienen continuidad en otras voces femeninas. Claudia Lars escribe una poesía transparente, sin que deje de ser profunda; a veces su maestría formal la gana y olvidamos su mensaje, pero en cada poema suyo se encuentra a un poeta manifestando vivencias, abriendo caminos antes inéditos para nuestra sensibilidad, comunicando un estado de gracia nunca antes de ella ni después encontrado en la poesía escrita por mujeres en El Salvador.

 Poema

 

Espejo

Miré a la dulce niña del pasado
con piel ansiosa y con el ojo puro,
dibujando su forma contra el muro
donde el amor la había equivocado.
     
Era yo misma... cuerpo ya olvidado,
gesto de ayer y corazón seguro;
simple inocencia en el afán oscuro
y secreto del canto inaugurado.
     
Estaba allí, casual y sensitiva,
dueña del dardo y la manzana viva
en trémula quietud y extraño aliento.
     
Toqué su falda de vergel y danza,
entré en el corazón de la esperanza,
y recogí el engaño del momento.
 

Roque Dalton Nació en San Salvador, un mes de mayo, en una época en la que la izquierda de su país había padecido una represión sin precedentes y que se saldó con miles de fusilados. Los hechos quedaron recogidos en su novela-testimonio Miguel Mármol. Educado en los jesuitas, se confesaba católico vehemente hasta que con 22 años ingresó en el Partido Comunista Salvadoreño. Su actividad literaria corre paralela a la militancia revolucionaria y el reconocimiento de su valía como escritor coincide a su vez con las primeras encarcelaciones. Miembro del Circulo Literario Universitario junto con Otto René Castillo, Manlio Argueta, Roberto Armijo y Alfonso QUijada, entre otros, obtuvo en tres ocasiones el Premio Centroamericano de Poesía y el Premio Casa de las Américas por Taberna y otros lugares, considerado como su mejor libro de poemas. Fundador del Ejercito Revolucionario del Pueblo (ERP) muere asesinado en 1975 por compañeros de esa organización.

Doradas cenizas del Fénix       Doradas Cenizas del fénix  pero del fénix de los Ingenios  rapto demorado de la belleza  que levanta su propio circo  palabra que se desintegra y se desintegra  en el kilometraje gratuito de la vida  oh despojos apenas  ingrato  viejo error  de la vieja pecera que me ladra en el pecho.  Ni la llave del olvido  ni el sol del amor  resisten vuestra mohosidad  integral  incorporadora  como una maldición  sales para cultivar el verdín de la muerte  despojos despojos  Doradas Cenizas del fénix.               Alfredo   Espino Nació el 8 de enero de 1900 en Ahuachapán. Fue el segundo de los ocho hijos del poeta Alfonso Espino y de la educadora Enriqueta Najarro. Cursó estudios en la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales de la Universidad de El Salvador, donde se graduó de doctorado con su tesis Sociología estética (1927). Colaboró en las revistas Lumen y Opinión Estudiantil, al igual que los periódicos La prensa y Diario del Salvador. Solamente escribió 96 poemas que se reunieron en JÍCARAS TRISTES en 1930, dividido en seis partes: Casucas, Auras de Bohío, Dulcedumbre, Panoramas y Aromas, Pájaros de Leyenda y El Alma del Barrio. Con una poética delicada, presentó con un estilo sencillo, fácil de captar. Sus poemas exponen el paisaje de El Salvador, exuberante. Alfredo Espino falleció en San Salvador, El Salvador, el 24 de mayo de 1928 debido a una crisis alcohólica. Fue sepultado en Cementerio General de San Salvador, sus restos descansan en Jardines del Recuerdo, en el lugar de la cripta de los poetas Poema Un Rancho Y Un Lucero de Alfredo Espino Un día ?¡primero Dios!? has de quererme un poquito. Yo levantaré el ranchito en que vivamos los dos. ¿Que más pedir? Con tu amor, mi rancho, un árbol, un perro, y enfrente el cielo y el cerro y el cafetalito en flor… Y entre aroma de saúcos, un zenzontle que cantará y una poza que copiará pajaritos y bejucos. Lo que los pobres queremos, lo que los pobres amamos, eso que tanto adoramos porque es lo que no tenemos… Con sólo eso, vida mía; con sólo eso: con mi verso, con tu beso, lo demás nos sobraría… Porque no hay nada mejor que un monte, un rancho, un lucero, cuando se tiene un “Te quiero” y huele a sendas en flor…   HUGO LINDO Hugo Lindo Olivares fue un poeta, novelista, diplomático, político y abogado salvadoreño nacido en el Puerto de La Unión (El Salvador), el 13 de octubre de 1917, dentro de una familia de clase trabajadora. Estudio en la Universidad de El Salvador, donde obtuvo el título de Doctor en Jurisprudencia y Ciencias Sociales. En 1947 hizo un viaje como diplomático a Corea. Fue embajador de El Salvador ante la República de Chile (1952-1959) y ante la República de Colombia (1959-1960). Fue Ministro de Educación en 1961 y volvió al servicio diplomático como embajador de El Salvador en España (1969-1972). Participó en la fundación de la Universidad “Dr. José Matías Delgado” y se desempeño como Decano de la Facultad de Bellas Artes de esta Universidad (1979-1985). Publicó los poemarios: Poema eucarístico y otros (1943), Sinfonía sin límites (1953), Trece instantes (1959), Navegante río (1963), Solo la voz (1968), Maneras de llover (1969) así como las novelas Justicia, Señor Gobernador (1960, su obra más conocida), Cada día tiene su afán (1965) y Yo soy la Memoria (1983). Murió en San Salvador, el 9 de septiembre de 1985. Poema Dormiremos Aquí de Hugo Lindo Dormiremos aquí donde la hormiga acumula su sórdida riqueza. Aquí, donde el verano no se atreve a hincar la azada ni a plantar la flecha. Aquí donde el festón de las raíces se agazapa y enreda. Dormiremos. Donde el agua inefable del invierno se filtra, leve, queda, hasta mojar los párpados y la sonrisa yerta. Aquí, taller sombrío en que se forjan las cosechas. Dormiremos aquí. Cerrad la puerta. Integrantes:      Abner  David  Aguilar  Mendoza             2TB-01   David Arnulfo Carabantes Barahona      2TB-07   Madeline Estefany  Gallardo  Hdez         2TB-16

 05  de  marzo de 2014

TEMATICA:  CIENCIAS, DESARROLLO TECNOLOGICO,  OPORTUNIDADES                       LABORALES  Y  TECNICAS  DE  INFORMACION  Y   COMUNICACION TIC.

 Las ciencias:Son un cojunto   de  conocimientos que se han tenido  relevancia en la vida  de muchas personas  y dando  su propio  punto de  vista  sobre lo que el o ella  observa a nivel  personal  y social.

 Es un conjunto de conocimientos que han tenido reelevancia en la vida de las personas; dando su punto de vista sobre lo que se observa a nivel personal y social. Su meta es de mucha importancia para el desarrollo del pais ya sea por sus avances en las diferentes industrias
 

 

DESARROLLO TECNOLOGICO: 

En la  era de la  globalizacion ,   en  cualquier  pais  que busque  aumentar   el crecimiento  economico  y  para  poder  promover   algun  desarrollo   y  asi mismo   tiene  la obligacion de  contar con personas  que pongan toda su destreza   y  su  capacidad  para asi   utilizar  o tener  algun conocimiento  sobre como  servir  ala  sociedad.
Algunos   paises   deben  invertir   sus  recursos  en una investigacion  cientifica,  el  desarrollo  tecnologico  y la  innovacion;   pero tambien  sobre todo   en  una  informacion  de  un  recurso  que  este  calificado.
 
En un contexto en donde las economías están basadas en el uso de las ideas para producir riqueza, los países que han crecido más rápido no son los que cuentan con una fuerza laboral con más años de estudio, sino con personas que tengan las destrezas para avanzar o aprovechar el progreso científico y tecnológico y la capacidad para crear nuevos productos y servicios.

LAS  TIC

Las TIC: Agrupan los elementos y las técnicas usadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones, principalmente de informatica,  internet  y telecomunicaciones.
Por extensión, designan el sector de actividad económica.

Las  tecnologias  de  informacion  y  la  comunicacion  no  son  ninguna  formula magica,  pero  sin embargo  con ellas  se podria  mejorar la vida de los  habitantes del  planeta.  Se  dispone  de muchas  herramientas  para poder  llegar  a los  objetivos  del  desarrolllo del  milenio de muchos  instrumento que  se harian avanzar  sobre  la  causa y  la libertad  y  democracia.

 PREGUNTAS:

1.  ¿Que  es la  ciencia?
Es un  avance  que se ha venido  trascendiendo  y ha  mejorado  mediante  el tiempo  sobre lo que  se observa  a nivel  personal  y  social,   la  ciencia  ha  tenido  mucha  relevancia  y  su  meta son  sus avances  y diferentes industrias.

2. ¿Que  es  la tecologia  de  la informacion?
Las tecnologías de la información y la comunicación, a veces denominadas nuevas tecnologías de la información y la comunicación son un concepto muy asociado al de informática.

3. ¿Que  son  las TIC?
  Son aquellos  elementos  y  tambien  tecnicas  usadas  en el tratamiento  de  informaciones  y  se podria  decir  pricipalmente  en  la  informatica,   en el internet  y las telecomunicaciones. Sus siglas  significa  TECNOLOGIAS DE LA  INFORMACION  Y  LA COMUNICACION.

                                                                   ACTIVIDAD

1.  Apliciones  de  la  ciencia.
Se  aplica  y  se divide  en diferentes  ramas,  en  cada  rama  la  ciencia  tiene  diferentes  aplicaciones  o  metodos  para ser  utilizada. Se  aplica  en la medicina, tecnologia, etc.

2.  Cuales  son  los  aportes   de  la  tecnologia  en  la  actualidad  
En la actualidad el aporte de la tecnología es fundamental en todas las áreas, pero imprescindible en lo que respecta a la medicina.
El aporte de la tecnología a la biología.

3. Cual  es  la difencia  entre  la  tecnologia  y  la tecnica.
 Tecnica es la forma de llebar a cabo algo, y Tecnologia los medios para realizarlo.

  4.Defina  que   son las TIC.
  Son aquellos  elementos  y  tambien  tecnicas  usadas  en el tratamiento  de  informaciones  y  se podria  decir  pricipalmente  en  la  informatica,   en el internet  y las telecomunicaciones.

5. Las  oportunidades  laborales  en  El   Salvador.
La Red Nacional de Oportunidades de Empleo nace ante la necesidad de un sitio en el que exista un verdadero equilibrio entre los candidatos y las ofertas de empleo.

   INTEGRANTES:

Abner  David  Aguilar  Mendoza.   2TB-01

David  Arnulfo  Carabantes  Barahona  2TB-07
  
Madeline  Estefany  Gallardo  Hernandez  2TB-16